對孩子的教育比較上心的爸爸媽媽，對“感統課程”都不會陌生。

可是，到底什麼是“感統”？“感統課程”對孩子有什麼幫助？這些概念卻有點模糊。

現在我們就來詳細說說：

感覺統合是什麼意思？

什麼是感覺統合訓練？

感統是感覺統合的簡稱，理論上解釋就是大腦和身體相互協調的能力。

通常來說，我們可以把感統理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應的一種能力。

而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等。

任何幼兒期的孩子，都必須經由感覺學習，大腦才能有效地發展出完整的思考能力，産生自發自動的學習效果。

這也就是為啥孩子看見任何東西，都想摳摳、摸摸、甚至舔舔的原因。

然而，大腦對從感覺器官中傳入的信息，要經過過濾、篩選、整合的過程，才能做出适宜反應。否則孩子的思考能力和學習能力的發展就會受到影響了。

也就是說，孩子不僅需要感覺學習，還需要感覺統合的學習。

沒有感覺統合能力，我們的大腦和身體就無法協調，無法及時的對外界的刺激做出反應。

對感覺的教育與對感覺統合的教育是一脈相承的。感覺統合能力發展良好，學習和動作才能順利進行。

在生活中，我們經常聽到一些家長抱怨說，孩子很聰明，就是不愛學習，寫作業要幾個小時，小動作特别多，上課也不注意聽講，經常把題抄錯，總記不住老師留的作業，你打他罵他都不管用……

其實，在幼兒園和小學這樣的孩子還不在少數，老師反映這些孩子上課注意力不集中，很難與人相處，常會出現讀書跳行，造成孩子學習成績下降，跟不上進度，在心理上産生自卑感。

其實以上這些表現都是由于孩子感覺統合失調的緣故。

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在以前社會各種物資匮乏，父母無暇照顧好孩子的衣食住行，反而讓孩子成就了自己，在自由玩耍的過程中，讓大腦将眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚、肌肉和關節等處接收到的外界信息統籌運用，形成了孩子日後能力的基礎。

而物資豐富的今天，我們孩子的身體被困在了狹小的環境裡，身體不自由，談何釋放孩子的天性呢？當然更談不上感覺統合了！沒有感覺統合，就沒有形成智力的基礎。所以，面對困難，孩子隻是變換應對方式而已，并沒有培養出真正解決問題的能力。

感覺統合訓練（簡稱SI），就是通過一些特定的遊戲來逐步提高孩子感統能力，從而讓大腦更正确、更有效的感知并處理身體傳達的感覺。

這聽起來很不可思議，對嗎？更不可思議的是感覺統合訓練看起來就像是常規的遊戲。這個訓練***大的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是***他。

感統訓練是通過針對性強、刺激力度恰當的足量身體感官刺激活動，來促進大腦形成新的網絡連結，以便更加完善機體的神經系統功能，進而展現出更良好的生命狀态、生活能力與學習能力。

感覺統合是人類的本能，是一切能力的基礎。所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發展的根基，用針對性的感覺統合訓練打造好。

感覺統合是一切能力的基礎，幫助孩子從小訓練好感覺統合能力，是饋贈給孩子比物質更重要的禮物，也是為人父母***明智的選擇。而這份禮物，足以讓孩子受益一生。

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